Музыка

Цель:художественно-образное, нравственно-эстетическое постижение основных пластов мирового музыкального искусства.

Задачи:

— развитие образно-ассоциативного мышления детей, музыкальной памяти и слуха на основе активного, прочувствованного и осознанного восприятия лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего;

— развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности;

— совершенствование представлений о триединстве музыкальной деятельности (композитор — исполнитель — слушатель);

— воспитание интереса, эмоционально-ценностного отношения и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, к своему народу, к Родине;

— развитие навыков хорового, ансамблевого и сольного пения, выразительное исполнение песен, вокальных импровизаций, накопление песенного репертуара, формирование умений концертного исполнения;

— расширение знаний о музыкальных жанрах – опере, балете, симфонии;

— освоение знаний о простых музыкальных формах –рондо, вариации.

Цель:  сформировать понятие «Музыкальный образ», как  результат преобразования и эстетической оценки реальности в сознании композитора.

 Задачи:

·     освоение языка музыки, его выразительных возможностей в создании музыкального образа, общих и специфических средств художественной выразительности разных видов искусства;

·     обучение умению понимать нравственно-эстетическое содержание музыкального произведения;

·     развитие в процессе музыкальных занятий творческого потенциала, ассоциативности мышления, воображения через опыт собственной музыкальной деятельности;

·     воспитание музыкальности, художественного вкуса и потребности в общении              с искусством;

·     формирование музыкальной культуры учащихся;

·     усвоение учащимися системы опорных знаний, умений и способов деятельности,

обеспечивающих в своей совокупности базу для дальнейшего самостоятельного        общения с музыкой, музыкального самообразования и самовоспитания;

·     приобщение учащихся к золотому фонду народной классической и современной песни, развитие у них интереса и любви к пению, хоровому исполнительству

·     обучение детей пользоваться различной справочной и специальной музыковедческой литературой при самостоятельном знакомстве с музыкальными произведениями.

Цель: духовно-нравственное воспитание школьников через формирование умения находить взаимодействия  между жизненными явлениями и их художественным воплощением в музыкальных образах классической и современной музыки.

 Задачи:

·      приобщение к музыкальному искусству и осознание через музыку жизненных явлений;

·      формирование целостного мировосприятия;

·      развитие творческого потенциала через опыт собственной деятельности на основе особенностей художественных образов различных видов искусства;

·      овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: слушании музыки, пении, инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений;

·      освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;

·      воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального вкуса учащихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и музыкальному самообразованию; слушательской и исполнительской культуры учащихся.